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3-4岁幼儿音乐旋律智能发展
发布时间 : 2009-09-10  点击:

从听觉能力方面说,3岁孩子已经具有一定的听觉辨别能力,通过培养也可获得一定听觉感受能力,领略音乐艺术的美。同时他还具有了一定听觉记忆能力,即记忆音乐、再现音乐的能力,例如3岁孩子会唱5个音阶内的歌曲几首,随录音机或电视自学歌曲几首,就是具有一定听觉记忆能力的表现。音乐是听觉的艺术,听觉刺激是全方位的,来自前后、左右、上下的声音都可听见,比较适合幼儿认知无意性的特点,使他们常常在无意中接受音乐的影响,3岁也是培养听觉能力最佳时期,应当不失时机地抓住对孩子听觉能力的培养。

  有了准确的听觉能力,还要有准确的歌唱反应能力和良好的节奏感。3岁孩子已经会按旋律敲击节拍,按节拍作律动。幼儿的发声器官正处在成长发育阶段,非常娇嫩,易疲劳,应当从日常生活和歌唱中,注意保护孩子的发声器官,使之健康发音。

  在家庭中,父母不防随时随地播放音乐,最好只放一、两首曲子,等幼儿听熟了之后,再更换,这样才能使幼儿从多次重复听唱及学习中,产生熟悉的感觉,进而体会曲中的节拍、音调及强弱,促进模仿力及注意力的提升。但应当注意的是,家庭中的音响声音切勿过大。如果家中有孩子要注意保持声音不超过70分贝,因为过大的声音会使孩子幼嫩的耳道系统受损伤,而且家庭的夜生活要照顾到孩子的睡眠时间,3岁孩子晚上不宜迟过8点半入睡,而且睡前保持安静,可以听安静的摇篮曲及婴儿时常听的乐曲,但音响在30-50分贝之间,不影响父母为孩子边讲故事边听音乐。

  父母都希望孩子有一副好嗓音,而在幼儿期,主要是孩子成年后歌唱得音准、节奏正确发音自然动听做准备。孩子发音器官脆弱,音域较窄,如果模仿成人唱流行歌曲,甚至学着颤动或尖声叫喊会使喉肌紧张,舌根后缩,以致近年来患声带小结的人增多。孩子嗓子哑时要保证声带充分休息,低声说话,不可大声尖叫和唱歌。教孩子唱歌时,要让他先学会背儿歌,熟悉音律节奏才学会唱歌,要按儿童发育情况练习从3个音阶到5个音阶,再逐渐学习7个音阶。不宜练习宽音域的成人歌曲以免使声带过度牵拉而受到伤害。

                                                           


来源:来源:多元智能丛书

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