培养目标

专才（少数人成才）

全人（人人都可以成功）

教学方式

教师“卖力”教为主

学生自主学为主

教学目标

传授知识

培养能力

学习目的

升学、考高分

适应社会、未来成功

教师角色

主导者、传授者

启发者、观察者、引导者

关注领域

学生智力水平；

学生语文数学等主要学科领域的成绩；

学生创新能力、独立思考能力、自主学习能力、人际沟通能力、综合实践能力、解决问题能力

社会适应性

不适应未来社会发展对人才的需要，将来竞争能力差。

适应未来社会发展对人才的需要，成功人生、幸福生活。

理论基础

传统的智力理论（智商）

多元智能理论